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128.两种实验

128.两种实验 (第2/2页)

“你的水平我心中有数,可一首练习曲,三节课了,谱子还没摸明白。”
  
  “而且你下去也练了。”
  
  “那只能是我的方法问题。”
  
  “不是吓唬你,我的话你回去好好想想。”
  
  “行了,去叫高睿锦。”
  
  张伟达一阵眼晕,“老师,再给我一次机会,最后一次。”
  
  李安:“机会从来都不是别人给的,去叫高睿锦。”
  
  张伟达心里长出一口,收起谱子转身,“老师再见。”
  
  说罢离去。
  
  教室里重新安静下来,李安琢磨自己是不是太严厉了,毕竟赵伟达才跟他上了三节课,但转念一想,开始不严厉点,等后面熟了,这兔崽子更不怕自己了。
  
  和这个年龄的孩子打交道,必须得区分开课上课下,不能像曹老师那样,课上课下都和学生打成一片。
  
  是,这样上课老师学生都轻松,可艺考本身就不是一件轻松的事情。
  
  他就等着月底的第一次月考,看看曹老师手底下那一大把钢琴学生能拿出什么成绩。
  
  】
  
  大约过了两分钟,三声敲门声传来。
  
  “进。”
  
  接着高睿锦抱着谱子走了进来,恭敬地叫了声老师,就是说话的时候没大抬头。
  
  鉴于已经知道这个姑娘害怕自己,李安也没多说什么,只看着手里的谱,点了点头,轻声说了句“来吧。”
  
  高睿锦见老师的注意力都没在自己身上,顿时心里轻松了一些。
  
  坐到钢琴前,她深呼一口开始了降e大调音阶的演奏。
  
  而就在她看不到的背后,李安已经抬起了头。
  
  犹豫了一下,李安并未打断高睿锦。
  
  等到高睿锦完全弹完,他缓慢起身移到一个与对方相对安全的距离,开口笑了一下:“嗯,少了点自信。”
  
  高睿锦没吭声,开始思考老师的话。
  
  大约过了五秒,“来,再来一遍,就像你第一次给我演奏你的练习曲那样。”
  
  高瑞锦接着抬起手,开始了演奏。
  
  奏完第二遍,这次她不由自主地看向老师方向,心里带着一点点期待。
  
  李安点点头:“比刚才自信多了,但是啊,还差一点,你自己练一会儿,琢磨琢磨。”
  
  说完李安回到座位拿起谱子重新看了起来。
  
  得到了一点肯定,加上轻松的课堂氛围,高睿锦心里又放松了许多,抬手思考着如何弹得再自信点,再次按下了双手。
  
  李安一直没有喊停,高睿锦偶尔停下想想,接着继续开始练习
  
  随着教室里的琴声越发放松,不时响起一声翻页声,师生二人一片和谐。
  
  就这么的,十分钟一晃而过。
  
  -
  
  有了王其春的经验,李安对于这类天然惧怕老师的大龄孩子进行心理分析,反思后总结出了一个方法。
  
  也算是他的一次教学实验。
  
  在初期,不用在课前给他们做什么心理建设,说什么不用怕之类的话,说多了反而会让他们多想,让他们觉得你已经知道他们害怕你。
  
  他们都是些快十八的孩子,得当成半个大人对待,不能像对待王小虎,你说什么他就当什么听。
  
  如果他们察觉到你知道,那么你再说什么,那都更像是一种掩饰,一种辩解。
  
  这就会在他们心里做一些不存在的想象。
  
  而你明明什么都没有做。
  
  所以李安认为,什么都不说,温和地展开课堂,是打消这些孩子恐惧心理的好办法。
  
  就比如高睿锦。
  
  李安的办法就是让对方自己去感受,他相信用不了多少时间,高睿锦就会明白,他的钢琴老师并非她所想的那般恐怖。
  
  到时候他再问问对方,你之前害怕什么啊?
  
  在这之前,他只需给对方一个舒适的课堂环境,按照课程进度上课即可。
  
  随着高瑞锦再一次停下,李安合起乐谱,“不错。”
  
  说着他站了起来,依旧没有凑近对方,他像是自言自语说道,“信心是放松的基础,我们在每个学琴阶段都需要用信心强化自己,不是为了别的,就是为了让我们感到我们整个身体都像是在一种可控的范围内。”
  
  “好了,听听练习曲吧。”
  
  说完他继续回到座位翻起乐谱。
  
  没一会儿,耳边响起了车尔尼849的第三条。
  
  这条练习曲是李安第一节课给高睿锦布置的,同样的三节课,高睿锦已经相对熟练地完成地完成了。
  
  但问题依然存在不少,不过在对方大拇指的问题解决前,李安暂时不打算对其他问题展开细说。
  
  大致点评了一下对方这条练习曲的优化方向,下课前他又给对方布置了一条新练习曲。
  
  “回去先把谱子从头到尾看看再上手,另外音阶琶音要继续练。”
  
  李安宣布下课。
  
  高睿锦起身收谱,“谢谢老师。”
  
  李安笑笑:“不客气,有什么问题直接微信留言。”
  
  高睿锦在想老师是不是忘记没有加过自己,就在这时,李安一拍脑门,“汗,我们还没加微信是吧,我手机没带,你在群里找到我加一下,回来我验证。”
  
  高睿锦点点头,“好的老师,老师再见。”
  
  说完抱谱离去。
  
  【高睿锦的师生指数提升至28】
  
  不容易。
  
  李安拉出潜在生源列表,搜索高睿锦,在接近底部的位置找到了对方的名字。
  
  如今潜在生源列表里面挤着一片密密麻麻的名字,绝大多数他都不认识。
  
  有时为了避免弹窗干扰,他都会关掉提示。
  
  第一次给高睿锦上课的时候他就解锁了对方的初级攻略,和杨双羽的情况一样,基本没什么用,远没有在儿童身上好使。
  
  哎,攻略终究只是攻略,关键还是得靠自己。
  
  就像七级的挖掘奖励,一份海顿的手写乐谱,是不是好东西?
  
  但又没有那么一种可能,他压根看不明白。
  
  -
  
  结束了两节艺考生的课程,李安回办公室的路上遇到了曹老师。
  
  “恭喜李老师。”曹老师笑的很温柔。
  
  李安停下笑着回应一声谢谢,见对方背着包,便问了一句,“没课了?”
  
  曹老师:“嗯啊,今天不少学生都就请假了,还要赶车,先走啦,拜拜。”
  
  李安点点头:“拜。”
  
  接着回到办公室,办公室没人。
  
  他掏出抽屉里的手机,发现车耀光一个小时前给他打了一个电话。
  
  
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