120 课后辅导
120 课后辅导 (第2/2页)她拿着笔，在空白的稿纸上先列出解题需要用到的公式，然后细细的说明什么时候用哪个公式，为什么要用这个公式，怎么使用。
偌大的空间内，左边客厅里是电视上激昂的战斗音效和“孩子们”兴奋的笑声，右边和室里是雪之下雪乃清冷且富有节奏的声音。
看着黑长直少女微微低下去的无暇俏脸，北条京介不知道惠的感受如何，就他自己而言，如果有这样一个这样声音像甘泉般沁润人心，身上还会不停散发好闻香味的美少女家庭教师贴身教导，他一定会想办法让学校勒令自己在家自主学习的。
每一天都接受美少女的私人家教，那该多是一件美事啊。
这么想着，这么想着，他就接到了加藤惠求助的信号。
那只纤细娇小的手，悄悄从桌子下面挠了挠他的脚趾。
转过头，只见惠依旧一脸认真的听着雪之下的教导，只是后者的声音渐渐提高了些，两人的情况好像变得有些不一样了。
雪之下已经演示了一遍那道坐标系平面几何题的解题方法，把解题思路都写在了一旁，然后又找了一道相同类型的让加藤惠自己尝试。
“看起来好像很简洁喔……雪之下同学，你好厉害。”加藤惠轻声赞道。
“谢谢，不过，我只是按照公式和既定的解题顺序来做，所以你一定也办得到，做不出来反而奇怪。”
雪之下露出笑容，没有丝毫得意，那笑容大概只是因为她看到加藤惠吸收了知识的欣慰。
“嗯。”加藤惠点头，开始解答。
北条京介对于雪之下的话是赞同的，理科的世界最迷人的地方就在于此，一切都是有迹可循的，公式可以说是绝对的，只要找到合适的公式，再难的题也会迎刃而解。
然而……
“加藤同学，不是那样的，首先是要找到已知条件，看清楚题目到底说了什么。你应该知道怎么读题吧？小学应该学过吧？”
“如果不能把有用信息都记在心里，就用笔把它圈起来，节省之后的时间。”
“这题确实使用这个公式，但不是现在就要用，太僵硬了，需要先转换一下条件，你这样子只会扰乱自己的思路，怎么也无法把数据和公式对应起来。”
“不对，不对啦，不需要额外的辅助线，这题不是考查那个知识点的。另外，你怎么把那个公式也给写出来了？”
雪之下竟然陷入混乱，而且好像已经精疲力竭。
好不容易手把手的教着加藤惠把这题做完时，她已经累得频频喘气，脸上都出现了可疑的红晕，额头的碎发也被汗水给沾湿。
稿纸上，左边那题由雪之下写出来的解题步骤，就像加藤惠说的一样简洁，就算加入了一些教学性质的话也很美观。但是右边……
雪之下，这难道是你渡船的教学方式吗？一边教数学一边教国语作文？都已经考虑到惠以后大学的二次考试了吗？
加藤惠也没想到事情会变成这样，有些不知所措的她才向北条京介发出求救信号。
雪之下同样茫然，按照加藤之前在一年级数学上的表现来看，她的学习能力显然不至于如此差劲，那么为什么事情会变成这样呢？
我应该怎么教，才能让她听得懂呢？
少女低下头，绞尽脑汁思考。
真想找猫咪借两只手来用用啊……
把这类题可能出现的所有变种都列出来，让加藤背下所有解题步骤？她想到。
还好这想法没有让加藤惠知道，不然哪怕如意寮每天都有北条京介亲手做的真鲷大餐，有宫水三叶跳的神乐舞，她都不可能靠近这里一公里以内距离了。
北条京介轻轻碰了一下加藤惠的手示意自己已经了解了，然后看向埋头苦思的雪之下。
看着黑发少女的模样，他心中突然有了明悟。
之前在教自己跳舞的时候，因为自己那被诅咒的天赋，让他忽略了其他事情。
雪之下，她不知道该怎么指导别人。
雪之下雪乃，是一个天才。
北条京介清楚的知道这一点，虽然两人相处的时间里，她几乎被自己全方面压制，但那不是因为她能力不行，而是因为自己太过强大。
在总武高，若是想在自己之外找一个天才，无论问谁，对方都会毫不犹豫的说出雪之下雪乃这个名字。
从她那只是讲解了一道题却仿佛跑了八百米的差劲体力也能看出这一点，因为太过天才，所以不需要反复练习就能迅速掌握各种技能，因为能够迅速掌握技能，所以不需要反复练习，也就不能增加体力。
也正是因为这样，她丝毫无法体会一般人的心情。
就像教自己跳舞时候一样，她眼中理所当然的事情，放在自己身上却成了难关。
她现在的迷茫，在于她完全不明白，为什么别人会在那些地方犯错。
“数学只要套公式就好”
这句话对于她来说就像饿了就吃饭一样理所当然，因为她能做到，她也一直是那样做的。
但是对于不擅长数学的人来说，他们首先就不了解公式为何存在，更加无法理解为什么套公式就能导出答案。
对于雪之下而言，她无法理解为什么加藤惠无法理解。
这就像她因为不需要练习就能学会技能，又因为学会了技能就不需要练习，体力始终无法增加一样，是一个无解的驳论。
这么听起来好像是雪之下的不对，但其实不然。
雪之下不够努力吗？不是的，就像在教自己跳舞的时候一样，她甚至又迅速学会了一项技能，努力地在寻找她觉得自己能学会的教学方法。
当然了，加藤惠自然也是没错的。
这时候，就需要承认人和人差距的正当性了！
北条京介是谁？在获得系统之前，他可是实实在在的凭借着普通人的大脑在努力生活的，就算比不了现在开挂般的人生，可也是突出千军万马包围跨过独木桥的！
虽然这么说可能有点太得意忘形了，但他曾经也是一个笨蛋啊！
对于普通人的学习方式，他再了解不过了，甚至在现在变聪明之后，回过头来看看过去，又有了新的理解。
虽然把福泽谕吉拿给猫咪，猫咪可能不屑一顾，但如果换成鲣鱼干，那一定会让猫咪欢喜的跟着走。
他把稿纸从雪之下面前抽了出来，从黑白双煞中白的那本上抄下另外一道相同题型。
凑到加藤惠的身边对着她笑了笑，确认少女的注意力集中在自己身上之后，他用铅笔圈起了题目上的两个字：
“就像雪之下说的一样，圈起关键信息不仅有助于你节约时间，更重要的是，这是解题的钥匙。看到这两个字，你就要想到这两个公式。”
他在稿纸上写下两个公式，他的动作让沉思中的雪之下抬起头来。
“在这里你无法确认到底要用哪个公式，这是因为你做题不够，对这类题型不够熟悉。”
北条京介并没有更加高明的教学方式，要说高明的话，雪之下的教学其实就很高明，如果是一个比她稍微笨一点的人，就能很快接收吸纳了。
但是，惠从始至终都是一个普通女生，虽然是完美的普通女生，但也逃不脱应考生的宿命，题海战术。
『四当五落』这是在日韩流行的一个词语，意思是每天只睡四个小时的话就能考上心仪的大学，睡五个小时就会落榜。
私塾里能教给学生的，也不过是更多的提醒，更多方面的解题方法，吸纳记忆都要靠不断的练习才能达到。
不断的练习，这恰好就是雪之下最无法理解的事情。
天才的她，认为只要把解题的原理跟惠说清楚，对方就会明白，完全无法理解要做那么多题干什么。
北条京介看清楚了这点，他能做的，就是像私塾先生一样，陪在惠身边，在普通的她用普通的方法不断练习，增加经验的时候，为她答疑解惑。在遇到题目新的变种时，告诉她怎样把它打回原形。
这是最笨的方法，不会在最开始的时候就要求学生理解公式的含义，而是走书读百遍其义自见的路线，甚至最后都不理解公式的含义，只要能把所有题型都会做，也就足够了。
雪之下得感谢加藤惠不是那种会问学习的意义是什么的刺头学生，北条京介心中好笑的想着，不然以她那追求完美的性格，肯定说不出为了考一个好大学这种话。
说不得就得从锻炼思维，举例在社会上会遇到的场景之类的，开始新一轮的辩论。
对于辅导人，北条京介有充足的的经验，樱良的满分考卷就是最好的证明。
因为之前雪之下大部分精力都用在讲解公式的原理和推导过程，所以惠对解题依旧一窍不通，北条京介没有着急，又带着她一步一步的做了一题。
然后是第二题，第三题……
如同冰原上的冷风般澄澈的声音在和室里响起，像一股清凉的泉水般流淌进两个少女的耳中。
加藤惠心中生出的那么一点小小的挫败不知不觉间消失，开始的时候还会分心偷看京介那刀削般完美侧脸，但很快就沉浸在他的教学中。
如果我们的数学老师是京介就好了，那样的话就算被留堂也算是幸福的事，这个念头在少女心中盘桓不去。
在雪之下疑惑的眼神中，他一直带着惠做了十一题，才终于让后者自己尝试解题。
“唔~京介，这里是用这个公式吗？”加藤惠抬头问道
没等北条京介说话，雪之下的强迫症就发作了：
“不是，那个数据说的是三角形的……”
“这题和刚才的第五题基本一模一样哦，你看一下刚才我是怎么做的。”
北条京介直接打断了雪之下，这时候可不是理解原理的时候。
“哎~真的是喔~~”
虽然已经做过的题自己依旧没做对，但是加藤惠白净的小脸上反而露出了雀跃的笑容，声音里也毫不掩饰的开心。
作为曾经的笨蛋，北条京介非常了解，这是笨蛋发现世界真理的兴奋。虽然是不会做的题，但发现自己居然曾经学过一模一样的。内心的想法就会变成，只要我把那些题目都记下来，那么以后岂不是都会了？
他没有再讲解，而是让惠自己照着之前那道题来解答。
就像之前讲解的时候一样，他对照着之前的题目找了十一题相同变种的题。
开始的时候惠还需要看着之前的题来做，北条京介也需要偶尔出声指点，但是后面少女做题就越来越流畅，对几个公式的运用变得熟练起来。
加藤惠从没感觉学习是如此愉快的一件事，听着京介的声音，枯燥的数学公式都变得可爱起来。
原来就算是在假期里，课后辅导也可以这么开心啊。
跟少女学习进度同样变化惊人的，还有雪之下的表情。
距离八千差六百，明天补上，明天也尽量八千。
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另外说一下这限免……这东西不是我能控制的，不过问题也不大，之后剧情到了我会开全订群，之前偶尔写的那些剧情，大家应该也相信我的，嗯，实力的……
(本章完)